Campo di fiastra ( aula verde )

Abstract

1. INTRODUZIONE: Il Concept e la Sda (Settimana 1) Il progetto Aula di Terra nasce all'interno del workshop Small Scale Big Challenge con l'obiettivo di rispondere a una sda architettonica specica: progettare una struttura minima reversibile e funzionale in un contesto naturale sensibile come quello di Campo di Fiastra. L idea centrale è la creazione di uno spazio educativo diuso dove il conne tra interno ed esterno svanisce. La prima fase del workshop è stata dedicata all'analisi del sito e alla denizione dei pilastri progettuali:Modularità: Un sistema basato su componenti ripetibili per facilitare il trasporto. Leggerezza: Scelta di materiali a basso impatto visivo e sico. Integrazione: Una struttura che non invade il suolo ma vi si appoggia con rispetto. 2. CORPO DEL PROGETTO: Sviluppo Tecnico e Kit of Parts (Settimana 2)Nella seconda fase il concept si è tradotto in realtà costruttiva attraverso la denizione di un sistema intelaiato in legno lamellare e abete rosa. Il progetto si articola in tre componenti chiave: A. Il Sistema Costruttivo (L Involucro) La struttura utilizza un telaio leggero che sostiene un doppio sistema di rivestimento:Esterno: Policarbonato alveolare ondulato scelto per la sua capacità di riettere la luce e proteggere dalle intemperie pur mantenendo la trasparenza.Interno: Tessuto di lino che funge da ltro solare e conferisce allo spazio un atmosfera accogliente e sousa.Copertura: Una membrana in tessuto tecnico che garantisce l'ombreggiamento necessario per le attività estive. B. Funzionalità e Arredo Integrato L aula non è solo un contenitore ma uno strumento didattico. Lo spazio interno è modulato attraverso:Pedane (Pallet): Un sistema di calpestio rialzato che livella il terreno senza scavi permanenti.Vasche per la Coltivazione: Elementi integrati per il giardinaggio scientico permettendo agli studenti un contatto tattile con la ora locale. Recinzione in Bambù: Un perimetro naturale che denisce l area del workshop senza chiuderla visivamente. C. Utenti e Scenari d'Uso Il progetto prevede una doppia anima: Educativa (Studenti): Laboratori di botanica lezioni d'arte e osservazione scientica. Turistica (Visitatori): Un punto di sosta per escursionisti workshop culturali fotograa e degustazione di prodotti tipici locali.3. CONCLUSIONE: Reversibilità e Impatto (Output Finale) Il workshop si conclude con la denizione di un architettura emera ma durevole. Aula di Terra dimostra come l'uso di connessioni meccaniche semplici (viti e li di ferro) e materiali naturali possa creare uno spazio di alta qualità architettonica con un budget e un tempo di costruzione ridotti. L'impatto sul sito di Fiastra è minimo: la struttura può essere smontata e rimontata altrove lasciando il terreno intatto. È un modello di didattica outdoor che mette al centro l'esperienza umana e il rispetto per l'ambiente trasformando un semplice campo in un polo di aggregazione e conoscenza.