Abstract:
Rispondere alle sollecitazioni indotte dai cambiamenti climatici comporta un nuovo modo di vedere la città e le sue architetture. Ritrovare una nuova fiducia nei processi trasformativi dell esistente appare un nuovo orizzonte di indagine che si vuole sempre più affrancare dalle politiche rassegnate di tutela e vincolo. Paradossalmente nel momento in cui il cambiamento climatico inizia ad assumere un connotato estetico è proprio il tema dell estetica ad essere il grande assente nel dibattito sulla sostenibilità e sui percorsi formativi. Il progetto recupera in chiave sostenibile la Scuola elementare Acquaviva di Giulianova e la reinserisce in un nuovo URBAparco.
