Nuove dimensioni visive delle interazioni cromatiche tra realtà aumentata e contesti digitali: un manuale didattico.

Abstract

Il progetto di tesi si propone attraverso l'analisi della storia e delle teorie del colore di realizzare uno strumento di supporto alla didattica capace di introdurre lo studente alle conoscenze delle dinamiche che governano le dimensioni cromatiche. Il prodotto in formato di manuale è suddiviso in tre parti: una storica/teorica una didattica/pratica e infine una parte nozionistica/progettuale. L'uso della realtà aumentata permette di accedere ad approfondimenti e dimostrazioni sul tema ampiamente e profondamente discusso che è il colore.